Η ΠΑΜΜΑΚΕΔΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΖΗΤΑ ΑΝΑΚΛHΣΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΤΗΣ FYROM!

skopdog1

Την ανάκληση της απόφασης που είχε λάβει η κυβέρνηση Μπους για την αναγνώριση της ΠΓΔΜ με τον όνομα «Δημοκρατία της Μακεδονίας» ζητεί από τη νέα αμερικανική κυβέρνηση η Παμμακεδονική Ένωση Ηνωμένων Πολιτειών.

Με επιστολή της προς την υπουργό Εξωτερικών Χίλαρι Κλίντον, η οποία στάλθηκε πριν από τη σημερινή συνάντησή της με την υπουργό Εξωτερικών Ντόρας Μπακογιάννη, η Παμμακεδονική εκφράζει την «έντονη ανησυχία» της οργανωμένης ομογένειας των ΗΠΑ για τη «συνεχή και κλιμακούμενη αδιαλλαξία και επιθετικότητα» της ΠΓΔΜ, ζητώντας παράλληλα την καταδίκη της «αλυτρωτικής συμπεριφοράς» της. Την επιστολή προσυπογράφουν το Ελληνοαμερικανικό Εθνικό Συμβούλιο, η Παγκόσμια Συντονιστική Επιτροπή Κυπριακού Αγώνα (ΠΣΕΚΑ) και η Κυπριακή Ομοσπονδία Αμερικής. «Η λανθασμένη απόφαση της προηγούμενης κυβέρνησης να αναγνωρίσει την ΠΓΔΜ ως Δημοκρατία της Μακεδονίας, έγινε ο καταλύτης μιας ολοένα και πιο επιθετικής στάσης από την ΠΓΔΜ, που σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως εχθρική προς την Ελλάδα, η οποία είναι χώρα-μέλος του ΝΑΤΟ και σύμμαχος των ΗΠΑ εδώ και πολλά χρόνια», τονίζεται στην επιστολή. «Πιστεύουμε ότι η νέα κυβέρνηση θα πρέπει να ανακαλέσει την απόφαση για αναγνώριση της χώρας αυτής και πάλι ως ΠΓΔΜ και μάλιστα να εμποδίσει την ένταξή της στο ΝΑΤΟ έως ότου βρεθεί ένα νέο όνομα για την ΠΓΔΜ.

Επιπλέον, οι ΗΠΑ θα πρέπει να καταδικάσουν με τον πλέον έντονο τρόπο τον αλυτρωτισμό και την επιθετική συμπεριφορά του κρατιδίου αυτού. Είναι επιτακτική ανάγκη η αμοιβαία αποδεκτή λύση να συμπεριλαμβάνει την αλλαγή του συνταγματικού ονόματος της ΠΓΔΜ σε νέο όνομα που θα συμφωνηθεί, αλλά και η αλλαγή αυτή να εμπεριέχεται και στα διαβατήριά τους και το εν λόγω όνομα πρέπει να είναι για όλες τις χρήσεις. Επίσης, όλες οι χώρες, συμπεριλαμβανομένων και εκείνων που ήδη έχουν αναγνωρίσει την ΠΓΔΜ ως Δημοκρατία της Μακεδονίας, να υιοθετήσουν το νέο όνομα για όλες τις χρήσεις», προστίθεται στην επιστολή.

Τέλος, η Παμμακεδονική Ένωση και οι άλλες ομογενειακές οργανώσεις υπογραμμίζουν ότι «οι ανωτέρω θέσεις εκφράζουν τη συντριπτική πλειοψηφία της οργανωμένης ομογένειας των ΗΠΑ», σημειώνοντας ότι τόσο «η Περιφερειακή Συνέλευση του ΣΑΕ Περιφέρειας ΗΠΑ κατά την πρόσφατη σύγκλισή της, όσο και το Δίκτυο Νεολαίας της ομόφωνα υιοθέτησαν αυτές τις θέσεις».

Την επιστολή υπογράφουν εκ μέρους της Παμμακεδονικής Ένωσης η ύπατη πρόεδρος Νίνα Γκατζούλη, εκ μέρους του Ελληνοαμερικανικού Εθνικού Συμβουλίου ο Μανώλης Βεληβασάκης, εκ μέρους της Παγκόσμιας Συντονιστικής Επιτροπής Κυπριακού Αγώνα (ΠΣΕΚΑ) ο Φίλιπ Κρίστοφερ και της Κυπριακής Ομοσπονδίας ο Πίτερ Παπανικολάου.

ΠΗΓΗhttp://www.naftemporiki.gr/news/

ΠΩΣ ΔΙΑΛΥΕΤΑΙ ΜΙΑ ΧΩΡΑ…

Πως διαλύεται μία χώρα … Δείτε ΠΩΣ και αναλογισθείτε ! ΚΑΙ πάνω απ όλα διαβάστε το ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΗ !! Έτσι αν έχεις πολλά λεφτά και θέλεις να διαλύσεις μία χώρα προχωρείς ως εξής:

1. Διαλύεις την μέση παιδεία εισάγοντας τον κομματικό συνδικαλισμό στα σχολεία. Δεκαπενταμελή στα γυμνάσια -λύκεια, κτλ. Έτσι οι μαθητές από <<μαθητές>> γίνονται <<ώριμοι>> δημοκρατικοί πολίτες που συνδιοικούν (μάλλον διοικούν) μέσω των κομμάτων τους τα σχολεία. Αποτέλεσμα, τέλεια διάλυση, έλλειψη πειθαρχίας, έλλειψη μάθησης, έλλειψη σεβασμού των δασκάλων τους, κτλ. Συνέπεια τούτου είναι επίσης και το <<ιερό δικαίωμα>> των καταλήψεων, που εκτός από τη διάλυση της παιδείας αφήνει σχεδόν πάντα πίσω του βανδαλισμούς και καταστροφές. Έτσι ένα αχαρακτήριστο κράτος (κυβέρνηση, εισαγγελείς, δημοτικοί άρχοντες, κτλ) για ένα δήθεν πολιτικό κόστος ανέχεται πχ 5 εως 6 ανώριμα παιδιά με ένα λουκέτο να εμποδίζουν τη λειτουργία του σχολείου και τη μάθηση.

2. Διαλύεις την ανώτατη παιδεία κυρίως με τη κομματικοποίηση της και τον έλεγχο της από κόμματα, με απεργίες, καταλήψεις , διακοπές της εκπαίδευσης κτλ. χωρίς επι χρόνια ουσιαστικά να έχει δοθεί λύση στο απαράδεκτα φασιστικό δικαίωμα των καταλήψεων,κτλ. Προφανώς χώρα χωρίς παιδεία δεν μπορεί να συνεχίσει επί μακρόν να υπάρχει. ….. Επίσης δεν είναι δυνατόν να έχουμε εκπαίδευση χωρίς συμμετοχή των σπουδαστών στο εκπαιδευτικό έργο, το πλείστον των οποίων σιγά σιγα δεν συμμετέχει στο διδακτικό έργο, αφού η παρακολούθηση του δεν είναι στη πράξη υποχρεωτική. Έτσι ένας μεγάλος αριθμός συμμετέχει μόνον στις εξετάσεις. Βέβαια αυτό είναι και αποτέλεσμα του μεγάλου αριθμού των εισαγόμενων για τους οποίους δεν επαρκούν τα μέσα, αίθουσες διδασκαλίας κτλ

3. Διαλύεις την εθνική ταυτότητα από κατευθυνόμενους ιστορικούς <<ανέκδοτα>> όπως πολύ χαρακτηριστικά τους ονόμασε ο συγγραφέας και δημοσιογράφος Δημήτρης Κωνσταντακόπουλος και από άλλους <<συγγραφείς>> των <<νέων>> σχολικών βιβλίων.

4. Αφήνεις <<ξέφραγο>> αμπέλι τη χώρα για να μπεί ως μετανάστης όποιος θέλει, ανεξάρτητα αν η χώρα τον χρειάζεται ή όχι. Έτσι αυτό που θα εθεωρείτω έγκλημα πολέμου εαν το έκανε μία κατοχική δύναμη (η αλλαγή της σύνθεσης του πληθυσμού) σε μας αφήνεται εσκεμμένα από τους <<πολιτικούς-παγκοσμιοποιημένους εγκέφαλους>> να γίνεται, ώστε με μαθηματική ακρίβεια σε λίγα χρόνια οι Έλληνες θα είναι μειοψηφία στη χώρα τους.

5. Παράλληλα με το προηγούμενο αφού εξαγοραστούν τα μέσα μαζικής επικοινωνίας, βομβαρδίζουν συνεχώς τον κόσμο, ότι είναι απαράδεκτος ρατσιστής, εθνικιστής, Ελληναράς, ότι η σημαία είναι ένα πανί που ο καθένας έχει <<δημοκρατικό δικαίωμα>> να καίει και να προσβάλλει (το είπε δυστυχώς βουλευτής του κυβερνώντος κόμματος με πατέρα τέως υπουργό και νυν ευρωβουλευτή, ο υιός Βαρβιτσιώτης). Καθορίζουμε παράλληλα <<δημοκρατικό καλλιτεχνικό>> δικαίωμα επώνυμης δεσποινίδας να δείχνει το <<έργο>> της , αυναν.. δεσποινίδας υπό τους ήχους του εθνικού ύμνου, κτλ. Εν ολίγοις προσπαθούμε να τρελάνουμε τον κόσμο. Σε αυτό συμβάλλουν (με αδράν αμοιβή και τα δήθεν παρατηρητήρια Ελσίνκι, ΜΚΟ, κτλ. σε διατεταγμένη υπηρεσία.

6. Διαλύεις την αστυνομία τρελαίνοντας την κυριολεκτικά. Έτσι ένας αστυφύλακας θα πρέπει να δέχεται να καεί χωρίς να αντιδρά, θα πρέπει να δέχεται πυροβολισμούς χωρίς να αντιδρά γιατί γνωρίζει ότι αν πάθει βλάβη ο επίδοξος δολοφόνος του δεν γλυτώνει τη φυλακή και τη διαπόμπευση των εξαγορασμένων, ΜΜΕ, κτλ.

7. Με κάποιο <<γνωστό από την αρχαία εποχή αργυρούν τρόπο>> εξ Ελλάδος, ή εκ γείτονος εξ ανατολών, πείθονται πολιτικοί, δημοσιογράφοι, ΜΜΕ, κτλ.. να υποστηρίζουν ενορχηστρωμένα και φανατικά , πχ. την τουρκοποίηση της Κύπρου μέσω του σχεδίου ΑΝΑΝ (που όπου να’ ναι καταφθάνει πάλι), τα επεκτατικά σχέδια των Σκοπίων εις βάρος της χώρας μας μέσω του ονόματος, τον αφοπλισμό των νησιών του Αιγαίου και τη διχοτόμηση του, κτλ

8. Υποβάλλεις στον κόσμο, ότι κανείς δεν έχει δικαίωμα να ενδιαφέρεται και να εκφράζει τη γνώμη του για τα εθνικά θέματα πλην των πολιτικών και των νεοταξικών. Έτσι κατακεραυνώναμε τον εξαίρετο μακαριστό αρχιεπίσκοπο Χριστόδουλο ως μάστιγα του θεού και εξαίρουμε τη βουβαμάρα του νυν αρχιεπισκόπου.

9. Τελευταίο μέτρο για την άλωση της χώρας είναι η διάλυση του στρατού της που φοβούμαι ότι είναι ο τελευταίος στόχος. Πχ αφήνεται η κρατική τηλεόραση να προσπαθεί να γελειοποιήσει το στράτευμα με ηλίθια σίριαλ, τα ΜΜΕ ψάχνουν θέματα να χτυπήσουν το φρόνημα των ενόπλων δυνάμεων της χώρας, κτλ

10. Η εξωτερική πολιτική της χώρας σχεδιάζεται από ίδρυμα (το ΕΛΙΑΜΕΠ) στο οποίο συμμετέχουν τα γνωστά πρόσωπα Μία χώρα που επι δώδεκα περίπου χρόνια υφίσταται τα ανωτέρω είναι θαύμα πως επιζεί.

Ευριπίδης Μπίλλης

Τ. Επίκουρος Καθηγητής ΕΜΠ

ΚΠΓ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ…

Τελικά μετά από αρκετό ψάξιμο στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας έμαθα ότι πέρασα τη Γλωσσομάθεια του Νοεμβρίου στα Αγγλικά στο επίπεδο Γ1 (πολύ καλή γνώση) και τώρα όταν κάποια στιγμή εντάξουν και το Γ2 που είναι η άριστη γνώση θα δώσω και γι’ αυτό. Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα με τη σειρά τους…

Όταν έδινα εξετάσεις τον Νοέμβρη ρώτησα τους καθηγητές πότε περίπου θα βγουν τα αποτελέσματα και μου είπαν εκεί μέσα στο Φλεβάρη μήνα. Μόλις λοιπόν πέρασε και η πρώτη εβδομάδα του Φλεβάρη πήρα τηλέφωνο στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ευβοίας, ξέρετε εκεί που έχουν τις χαρτόκουτες με τα σκουπίδια.. Όταν λοιπόν σήκωσαν το τηλέφωνο κάποια στιγμή και τους ζήτησα κάποιες πληροφορίες για τα αποτελέσματα των εξετάσεων φυσικά έκαναν ότι κάνει κάθε δημόσιος υπάλληλος δηλαδή με έβαλαν στην αναμονή και αφού πέρασαν περίπου 2-3 λεπτά ακούγοντας αυτή την απαλή μουσική, μου έκλεισαν το τηλέφωνο.

Την επόμενη μέρα έκανα το ίδιο. Τους κάλεσα, το σήκωσαν, ζήτησα να με ενημερώσουν για τα αποτελέσματα της Γλωσσομάθειας του Νοέμβρη, μου είπαν «μισό λεπτό να ρωτήσω κάποιον που ξέρει», με έβαλαν στην αναμονή και τελικώς μου το έκλεισαν.. Αφού τους άφησα μια-δυο μέρες και έψαχνα στη σελίδα του Υπουργείου κάποια στιγμή τους ξαναπήρα τηλέφωνο. Τελικά εδέησε ο Κύριος και έπεσα σε δημόσιο υπάλληλο που να έχει φιλότιμο. Έδωσα κανονικά τα στοιχεία μου και μου είπε ότι πέρασα τις εξετάσεις.. Μου λέει αν θέλεις να μάθεις τις βαθμολογίες σου θα μπεις στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας και θα τις βρεις.

Βρίσκω μέσα στη σελίδα τον κατάλληλο σύνδεσμο και μου βγάζει μια μικρή φόρμα αναζήτησης για να συμπληρώσω όνομα-επώνυμο-όνομα πατέρα και κωδικό ταυτότητας. Βάζω κανονικά τον κωδικό ταυτότητας και μου λέει «δεν υπάρχει τέτοια εγγραφή». Ρε μήπως έχω κάνει τίποτα λάθος.. Τα ξαναβάζω όλα τα στοιχεία και τίποτα. Τους παίρνω τηλέφωνο πάλι στη Δευτεροβάθμια και τους λέω το πρόβλημα που αντιμετωπίζω.. Το σήκωσε όμως ένας άλλος υπάλληλος ο οποίος ήταν αναιδέστατος . Μου λέει «Ρε φίλε σου λέμε ότι πέρασες και μας ρωτάς να μάθεις και τις βαθμολογίες τώρα??? Τί να σου πω….?». Μιλάμε για Λαμόγιο ο τύπος Εκεί πάνω που είχα φορτώσει και ήταν έτοιμος να τα ακούσει έδωσε το τηλέφωνο σε κάποιον άλλο. Ψάχναμε επί ένα τέταρτο περίπου να βρούμε τον κωδικό μου, αφού τα τελευταία 2 νούμερα ήταν κάτι απίστευτες Γκλιτσανγκούρες κάποιας αρχαίας γραφής που δεν έχει αποκρυπτογραφηθεί ακόμα .Δεν καταλαβαίναμε τους δύο αριθμούς και μόνο υποθέσεις κάναμε. Τελικά αποδείχτηκε ότι έχω αρκετή φαντασία αφού είπα στην τύχη το 9 και το 3 και βρήκαμε την εγγραφή μου. Ο Θεός να κάνει 9 και 3 τους αριθμούς που είναι γραμμένοι στη ταυτότητα εξετάσεων.

Τελειώνοντας να πω ότι η κατάσταση με τα σκουπίδια στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που βρίσκεται στη Χαλκίδα, δεν είναι τόσο δραματική όσο ήταν όταν έγραφα το πρώτο άρθρο για αυτή την βρώμα αφού έχουν σημαζέψει λίγο το χώρο και τώρα χαρτόκουτα με σκουπίδια υπάρχουν μόνο όπως έχουμε ανεβεί τις σκάλες στον πρώτο όροφο ακριβώς στο δεξί μας χέρι πριν μπούμε μέσα στα γραφεία…

ΤΟ GOOGLE ΕΝΤΟΠΙΖΕΙ ΚΑΠΟΙΟΝ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ ΤΗΛΕΦΩΝΟΥ!

Με μία νέα εφαρμογή για το κινητό που βγήκε στον “αέρα” την Τετάρτη το Google μπορεί να εντοπίσει κάποιον πάνω στο χάρτη του google maps.

Η διαδικασία είναι απλή. Ο ενδιαφερόμενος βάζει το κινητό του ανθρώπου που θέλει να βρει και το Google του στέλνει ένα link από όπου θα αντλεί τις πληροφορίες για το που βρίσκεται, είτε μέσα από GPS, είτε από τους πύργους τις κινητής τηλεφωνίας. Ανάλογα με ποιο από τα δύο χρησιμοποιεί το κινητό η ακρίβεια του μπορεί να είναι πάρα πολύ μεγάλη.

Στη λίστα με τις χώρες για να βάλεις το κινητό σου πάντως δεν έχει την Ελλάδα ακόμα. για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε το http://www.google.com/latitude

Τις  παραπάνω πληροφορίες τις δανείστηκα απο την δικτυακή εφημερίδα e-liberta.

ΝΕΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟ ΦΑΡΜΑΚΟ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΡΚΙΝΟΥ!!!

Υπάρχουν θεραπείες για τον καρκίνο που το υπουργείο υγείας δεν θέλει να γνωρίζετε. Παρακολουθήστε το βίντεο και σκεφτείτε πως μπορείτε να βοηθήσετε για να σωθούν ζωές! Διαδώστε αυτό το βίντεο όπου μπορείτε. Βγήκε το νέο επαναστατικό φάρμακο για τον καρκίνο από ερευνητική ομάδα του Καναδά με προϊστάμενο έλληνα ερευνητή του εξωτερικού. Δραστική αντιμετώπιση των καρκίνων Πνεύμονα, Εγκεφάλου και Στήθους και δευτερευόντως άλλων μορφών, δίχως τις παρενέργειες της τυπικής χημειοθεραπείας. Εργαστηριακή επίτευξη συρρίκνωσης καρκινικών όγκων πάνω από 70%. Εμποδίζεται να βγει στην αγορά και να χρηματοδοτηθούν οι έρευνες επειδή το φάρμακο δεν είναι συμβατό με τους αμείλικτους νόμους του Καπιταλισμού του πλέγματος των φαρμακοβιομηχανιών και της Νέας Τάξης. Για μια ακόμα φορά οι έλληνες του εξωτερικού μεγαλουργούν και πρωτοστατούν στην μάχη εναντίον του καρκίνου.

Αυτό το video το βρήκα στο Youtube Channel του Paratiritikou!